我國傳統(tǒng)的課堂教育容易給學生枯燥的感覺，學生在僵化的課堂環(huán)境下很難集中注意力，老師教授知識給學生的過程往往會打個折扣。隨著多媒體教學在教育行業(yè)的引入，課堂教學氛圍有了一定的改善，但整體教育模式還需要更大的改變。那么近幾年各種高新科技不斷發(fā)展，是否能促進教育行業(yè)變革呢?

    此前，有相關機構進行了將VR技術應用于教學的實驗，實驗中將傳統(tǒng)教學模式設為對照組。由相同的老師以不同的方式進行授課，兩周后測試結(jié)果表明VR教學組成績有明顯提升。而從參與實驗的老師學生反饋的信息來看，VR教學對物理、生物、化學等理科知識的學習有顯著作用，且相關老師與學生均對將VR技術應用于教學表示期待。

    那么VR教育教學有哪些好處呢?首先，基于VR技術能給人沉浸感的特點，VR教學能讓學生沉浸與知識學習中;其次，VR教學對于學生來說更有吸引力，學生對VR教學的興趣使其能集中注意力于學習;再其次，VR技術可以幫助課堂知識的理解，文字轉(zhuǎn)換成能感受到的場景使學生對新知識理解更容易;最重要的是，通過VR技術學習的知識能給學生留下更深刻的印象，會讓學生對相關知識的記憶更持久。

    筆者認為，VR技術在游戲等商業(yè)領域的應用已經(jīng)不少，研發(fā)人員更該注重VR在教育等公共領域的應用。很顯然，VR教學能極大提高學生的學習興趣和積極性，有助于知識的理解與記憶之余，真正做到寓教于樂讓孩子在快樂中學習知識。適當?shù)貙�VR技術應用于教育教學工作中，或?qū)⒋龠M我國教育事業(yè)的革命性進步，同時為我國的現(xiàn)代化建設創(chuàng)造更多的人才。

    深圳博浦科技是一家集虛擬現(xiàn)實教育產(chǎn)品自主研發(fā)設計、生產(chǎn)、銷售于一體的高科技企業(yè)，根據(jù)我國教育現(xiàn)代化建設和教育創(chuàng)新發(fā)展需要，將虛擬現(xiàn)實、3D顯示、VR可編輯等技術與教育相結(jié)合，匯聚國際最先進的VR技術與仿真效果，推出適合中國教育行業(yè)使用的VR產(chǎn)品系列，旨在通過VR技術教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維，提高學生全方位多角度認知、體驗事物的能力，以促進當今教育理念與教育方法的改革。

    作為VR教育的先行者，深圳博浦科技致力于實現(xiàn)教師由傳道授業(yè)向引導示范轉(zhuǎn)變、學生由被動應試向主動創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。深圳博浦3D VR創(chuàng)新實驗室的校園公開課，給學生及老師帶來了前所未有的教學新體驗，這種VR虛擬現(xiàn)實教學課程讓學習變得更加生動形象、更加立體直觀，更準確高效、對激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力有很大的幫助，老師和學生們均給予了很高的評價。