7月14日，博浦VR教育系統(tǒng)培訓課程在四川炳宇科技開展，在本次培訓會議上，博浦科技通過主題演講、VR科學課件演示、互動、體驗等環(huán)節(jié)，講解了3D技術、VR技術與科學課程的創(chuàng)新融合，針對3D技術與VR技術在科學中的應用進行了深入的探討，助力各大學校創(chuàng)新應用。

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    博浦科技培訓內(nèi)容以3D和VR技術的發(fā)展、3D技術、VR技術在科學教育中的應用為主要內(nèi)容進行闡述。3D技術將不可能出現(xiàn)或者難以觸及的場景進行模擬，讓苦澀難懂的文字變成栩栩如生的場景，讓學生用更少的時間學習更多的內(nèi)容，加深學習印象和理解。如侏羅紀的恐龍，營造沉浸式氛圍，讓學生猶如置身在恐龍面前，去了解一個個恐龍?zhí)卣?VR虛擬現(xiàn)實教學課程使學習變得更加生動形象、更加立體直觀，更準確高效、對激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力有很大的幫助。　

    博浦VR創(chuàng)新實驗室以產(chǎn)品所具有的唯一性、權威性、排他性，引領VR教育產(chǎn)業(yè)的風向標，是VR教育的領航者。博浦VR創(chuàng)新實驗室是一款可交互的軟件，每個課題活動中包括一系列互動功能和教師的輔助解釋文本與相應注釋，借此，學生可以進一步觀察探索模型，注意到容易被忽視的細節(jié)。根據(jù)現(xiàn)有教育標準，博浦提供了九大系列模型。在互動過程中過程中，學生可以根據(jù)自己的節(jié)奏和步調(diào)自主學習，也可以隨時參與互動，具有高度能動性。博浦VR創(chuàng)新實驗室真正的做到了將技術和實際教學結合起來了，極大的調(diào)動學習和互動的積極性，將抽象的、復雜的科學知識具象化，全面提高教育的質(zhì)量。

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    中國的教育模式在不斷的發(fā)展進步，從應試教育到素質(zhì)教育再到目前正在積極推進的STEAM教育，只有不斷的建立適應社會主義市場經(jīng)濟體制和政治、科技體制改革需要的教育體制，中國的教育制度才能更好的為社會主義現(xiàn)代化建設服務。作為教育體制改革的下一步目標，VR教育無疑是我們現(xiàn)在應該大力發(fā)展和完善的教育方式，深圳博浦科技以STEAM教育作為設計標準，提供了上百種標準課件模型,并在各大學校開展公開課，對我國當前教育改革注入了更多的市場動力。