近日，明博教育頻頻收到來自陜西省渭南市少華中學優課智慧課堂的咨詢和使用效果反饋，老師們積極主動的探索精神贏得明博很多同事的贊賞。

    據悉，少華中學的優課智慧教室于2018年7月開始建設，并于10月份開始對教師進行培訓，經過多次培訓后，老師們已熟練掌握使用方法。

（圖：優課智慧課堂培訓）

    優課智慧課堂的建設，給老師和學生都帶來了較大的改變。為了盡快實現常態化應用，在老師中間掀起了“比學趕幫”的風潮。更好的課件，更高的教學效率，個性化教學方式，這些都是老師們相互切磋，相互學習的原因，也是老師們對自己更高要求、高追求的表現。

    優課智慧課堂豐富優質的資源給老師們注入了新鮮的血液，老師們上課時不再因“巧婦難為無米之炊”而煩惱。高效、有趣的課堂互動工具，讓課堂教學不再乏味。作業評測數據讓老師們更易把握重難點。

    有的老師喜歡拍照、上傳的功能。他們說，以前課堂練習的時候，由于時間限制，只能抽查、分析一小部分學生的練習作業，但是現在讓學生自己拍照上傳，可以清楚地看到每一個學生的解答過程，及時發現學生在答題過程中的問題，并進行糾錯。

    有的老師喜歡優課智慧課堂的作業評測。他們說，通過作業評測的數據分析能夠快速統計出學生對知識點的掌握情況，上課的時候能更容易的把握教學重點。

    有的老師喜歡一些學科類的小工具。他們說，一些貼近生活的學科工具和小游戲能幫助學生理解知識點，并讓學生將所學知識與生活相結合，提高學習興趣。

    推動教育信息化，除了信息技術基礎的建設，更為重要的是實施教育信息化的教師，希望所有教師都能像少華中學的教師們一樣，對自己有更高的要求，盡快提升自己的信息素養，運用信息技術盡快實現現代化教育，并達到國際化教育水平。